Mieczysław Jastrun "Czytanie Homera"
Dopiero dziś po próbach najcięższych, tak ciężkich
Jakbym po śmierci wracał do domu młodości,
Rozumiem was i kocham, gwałtowni i prości
I niekiedy płaczący pomimo lat męskich.
Wielu z nas tak jak oni cierpiało, pragnęło
Zemsty, a w opuszczeniu wielkim dłoni bratniej
I każde pożegnanie było nam ostatnie.
Silny Achilles płakał nad Penthesileą.
Wróg był bardziej okrutny niż Grecy Homera,
Lecz ten sam płomień świecił nam – obrońcom Troi;
Ginie miasto ojczyste i człowiek umiera,
Bohater także blednie i śmierci się boi.
Inaczej dziś będziecie czytali „Iliadę”
Młodzi chłopcy warszawscy, Trojanie waleczni,
Wy, którzy zwyciężyliście śmierć i zagładę,
Aby odnaleźć serce swoje jak wiersz wieczny.
1. Określ czas teraźniejszy wiersza. O jakim "dziś" mówi podmiot liryczny?
2. Wskaż, kto mówi w wierszu. Zwróć uwagę na formy zaimków i czasowników. Określ funkcję takiej konstrukcji podmiotu lirycznego.
3. Wyjaśnij, w jaki sposób wpłynęły wydarzenia historyczne na osobę mówiącą.
Dopiero dziś po próbach najcięższych, tak ciężkich
Jakbym po śmierci wracał do domu młodości,
Rozumiem was i kocham, gwałtowni i prości
I niekiedy płaczący pomimo lat męskich.
Wielu z nas tak jak oni cierpiało, pragnęło
Zemsty, a w opuszczeniu wielkim dłoni bratniej
I każde pożegnanie było nam ostatnie.
Silny Achilles płakał nad Penthesileą.
Wróg był bardziej okrutny niż Grecy Homera,
Lecz ten sam płomień świecił nam – obrońcom Troi;
Ginie miasto ojczyste i człowiek umiera,
Bohater także blednie i śmierci się boi.
Inaczej dziś będziecie czytali „Iliadę”
Młodzi chłopcy warszawscy, Trojanie waleczni,
Wy, którzy zwyciężyliście śmierć i zagładę,
Aby odnaleźć serce swoje jak wiersz wieczny.
1. Określ czas teraźniejszy wiersza. O jakim "dziś" mówi podmiot liryczny?
2. Wskaż, kto mówi w wierszu. Zwróć uwagę na formy zaimków i czasowników. Określ funkcję takiej konstrukcji podmiotu lirycznego.
3. Wyjaśnij, w jaki sposób wpłynęły wydarzenia historyczne na osobę mówiącą.