Chodzi zarówno o konspekty będące planami swej przygotowywanej pracy - np.. semestralnej jak i stanowiące sprawozdania z przeczytanych tekstów.
Konstrukcja konspektu:
• imię i nazwisko autora/ki konspektu,
• autor/ka przeczytanego tekstu,
• tytuł tekstu własnego lub przeczytanego,
• opis bibliograficzny przeczytanego tekstu (zob. niżej),
• krótka charakterystyka problemu tekstu i sposobu jego ujęcia: empiryczny, teoretyczny, sprawozdawczy, przeglądowy, etc.,
• struktura tekstu (planowana lub odtworzona),
• planowane lub uzyskane rezultaty poznawcze (wnioski, ustalenia, rozstrzygnięte hipotezy, etc.).
Długość konspektu nie powinna przekraczać jednej strony papieru formatu A-4. W razie zaproszenia na rozmowę o konspekcie opracowanie stanowiące jego przedmiot należy przynieść ze sobą.
TEMATEM MOJEGO KONSPEKTU JEST:TWORCZE METODY PRACY Z DZIECMI Z ADHD NA ZAJECIACH W SWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ
Konstrukcja konspektu:
• imię i nazwisko autora/ki konspektu,
• autor/ka przeczytanego tekstu,
• tytuł tekstu własnego lub przeczytanego,
• opis bibliograficzny przeczytanego tekstu (zob. niżej),
• krótka charakterystyka problemu tekstu i sposobu jego ujęcia: empiryczny, teoretyczny, sprawozdawczy, przeglądowy, etc.,
• struktura tekstu (planowana lub odtworzona),
• planowane lub uzyskane rezultaty poznawcze (wnioski, ustalenia, rozstrzygnięte hipotezy, etc.).
Długość konspektu nie powinna przekraczać jednej strony papieru formatu A-4. W razie zaproszenia na rozmowę o konspekcie opracowanie stanowiące jego przedmiot należy przynieść ze sobą.
TEMATEM MOJEGO KONSPEKTU JEST:TWORCZE METODY PRACY Z DZIECMI Z ADHD NA ZAJECIACH W SWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ